🇺🇸アメリカ合衆国ではどうしている？

このテーマは何？

台湾は学科能力測驗と分科測驗(いずれも大考中心が実施)を受け、3つのルートにそれぞれ別の規則がある。「申請入学」は学測が選考総合点の最大50%しか占めず、残りは学習ポートフォリオと面接で決まる。

「分発入学」は分科測驗または学測の点数のみで振り分け、「繁星推薦」は在校成績の校内順位だけで推薦され、点数による振り分けを経ない。

中国は「高考」(教育部が全国的に統括し、毎年6月7〜8日実施)を750点満点の「3+1+2」方式で行い、さらに基礎学科の才能向けに各大学の校内試験を課す「強基計画」がある。

日本は大学入試センター(DNC)が毎年1月に共通テストを1回実施するが、国公立大学はその上にさらに各大学独自の二次試験を課す。

アメリカには全国統一試験そのものが存在せず、連邦教育省は入学者選抜に権限を持たない——よく知られるSAT・ACTはカレッジボードやACT, Inc.という民間団体の試験であり、多くの選抜性大学はGPAやエッセイと合わせて総合的に評価する。

2021年秋時点で4年制大学の約25%がオープン・アドミッションだった。

インドの国家試験機関(NTA)は分野ごとに3つの試験を実施する——JEE Main(工学、年2回)、NEET UG(医学、年1回、現在は全国で入学の唯一の基準)、CUET UG(一般学部、年1回、すでに約48の中央大学で12年生の在校成績に代わっている)。

インドネシアの国立大学は3つのルートに分かれる——在校成績によるSNBP(最低20%の枠)、コンピュータ方式のUTBKによるSNBT(最低30〜40%)、各大学独自のJalur Mandiri(最大30〜50%)。

ブラジルのENEM(INEPが年1回実施)はSiSUを通じて公立大学の枠につながり、割当法の対象となる一方、USPやUNICAMPなど州立大学は今も独自のvestibularを維持している。

7か国のどの2つを取っても方式は同じではなく——年何回か、誰が実施するか、点数だけでどこまで決まるかが異なる。